然後呢？黑咖啡嗎？......

    我看過不少的電影或是影集都會賣個科幻時間軸的「梗」（by the way，其實應該說「哏」這字），這就是所謂的「時間迴圈」，主角會被困在一段時間，然後不斷在這段時間裡一直重複，一直重複……這樣過幾百次、無數次，也許他在這段時間死了，可是卻在死後瞬間又回到死前的那個開始，當然也可以說他根本不會死，一直要等到打破迴圈的關鍵出現後，他才得以繼續他往後的生活。

    這「梗」，其實早在希臘神話就出現了，這神話我分享過，主角薛西弗斯賣弄他的聰明得罪了冥王黑帝斯，最終被罰要推一顆大石頭上山，可一旦這石頭到山頂，薛西弗斯停下來擦一把汗的瞬間，石頭馬上就滾回山下去，他就這樣做這無窮無盡的工作，所以英文把他名字形容詞化 sisyphean ，變成形容做著無止境又徒勞無功的工作的意思。想起來就很可怕吧，像是佛經裡面某個地獄場景一般，永遠不停歇，說來中外對這種做著永無止境的白工，有著共通的心靈恐懼。

    老師，算是這樣的工作嗎？

    每兩年我就會有這種「似曾相似」的感覺，你們應該在電影裡常有人會說的「Déjà vu」（法語，唸作「ㄉㄟ加莒」）就是這感覺。從五年級第一天迎接你們進教室，當我站在講台上看著你們那一張張稚嫩的臉龐，我就開始搭上時光機回溯過去：有哪些臉孔是我彷彿的熟悉？又哪些模樣是我曾經的際會？每一次我都可以從你們的身上提取過去20多年，一千多個學生的蛛絲馬跡呢。接著的七百多個日子匆匆過去，這期間我操作著固定的模式，該要上課、期中考、期末了、算成績、放長假、開學了，繼續上課、考試、算成績，放長假……然後，然後一晃神的回頭，就發現教室裡面那一張張的稚嫩已然用成熟的模樣瞧著我來著了呢，這景象是告訴我：是行將與你們分別的時刻就要來臨，我，又要把一批娃兒送出教室的門口，揮手見你們的身影消失在穿堂之外校門口，兩年來的一切，就是那樣的「似曾相似」。

一下子，在家自學第四週已經結束。

各位悶慌了嗎？每天過的是什麼樣的日常？一早被爸媽哄著、趕著、催促著、甚至是怒目破口喚著：「趕快上線上課啦！」但是你仍然留戀枕頭和小被被，腦袋上演著天使魔鬼劇碼：心底吶喊著「我還想睡！」，因為昨天的熬夜打怪、上網聊天和嗜網引起的失眠後遺症，你感覺天天都是重度睡眠不足，然後你的起床氣突然湧出來爆發了，不敢看大人的臉孔，你知道那張臉不會多美麗，但是你心底那股氣也憋不住……

    這期間在家上網自學引發不少後遺症，除了之前聊的——因為掛網看螢幕，給藍光過度刺激眼睛引起眼睛不適，還有長期彎腰駝背、低頭造成身體肌肉僵硬疼痛，加上飲食不均衡，飲水太少，運動停、停止，這身子的折騰應該也有不少。除此之外，上述因為種種原因引起的親子衝突，相信在不少家庭，此時正不定時的上演著。我的一個朋友就抱怨說：「看孩子被困在家裡，挺可憐；可是看他一天到晚掛網玩遊戲，就可氣！」這真的是時代的哀傷吧。

給你/妳16－－合作、分工，輕鬆、學得多 

──妳像一個巨人，總是放眼遠眺前方的美景，但是，有時後妳是否要低頭一下，看看妳腳下的小個子

給你/妳15－－－作弊嗎？

──自我安慰終歸是自我欺騙，交出考卷後壓根忘記這件事，時間倏地飛奔到大考。

每次考試的時候，老師總是要提醒各位：

    「考試只是檢驗你的學習盲點，幫助你知道哪邊學的不好，下次複習的時候，加強！」

給你/妳14－－端正你的心

──我們大部分人都沒有讀心術，所以無法準確判斷他人的動念起意是什麼？

       那天，有人在下課時大呼小叫的：「某某老師比中指！」

    我問了問過程和狀況，發現：這位老師只是伸出兩手的中指，交叉十字來打拍子。這個孩子大驚失色，直指老師做了不雅的動作。

 給你/妳13－－沒有人看到

──為什麼我會在沒有人看到的時候卻拋棄原本應該遵守的行為而放蕩自己呢？

給你/妳12－－誠實比較好 

──誠實是上策，建立自己的信用度，會少掉很多的麻煩和解釋的時間，因為你只要靠著信用度，一句話就可以說服對方

    有個關於誠實的故事是這樣說的：

給你/妳11－－量力而為、量事而信 

 ──許多行為準則是在一定的條件下才可以執行，事有緩急更有輕重，你更需要有個靈活的腦袋來判斷兩相衝突下的承諾

給你/妳10－－多采多姿的世界

──語言會引導人們的思考，沒錯！就從你的評論開始，就導引了你的思考的走向

    那男孩氣呼呼的跑來告狀：他的同學下課說了他十八次的「娘砲」，他說快瘋了。說人的給我喚了過來，也氣是呼呼，他承認這樣說了，「可是老師……」他解釋為何說：

給你/妳09－－可以野蠻、也可以很文明 

──課堂上你已經學會了民主發表的過程，你應該把課堂上學到的民主素養和文明修養也放在球場上

    有個關於諷刺民國初年顢頇軍閥的笑話是這樣說的。

給你/妳08－－拿之前，開口問問

──「拿之前，先開口問問」不僅僅是尊重的好德性，更是一個「保護自己」的好習慣

給你/妳07－－欣賞他人、肯定自己   

──欣賞別人除了可以學習到對方你所沒有的優點之外，也可以藉此檢視自己是否真的如自己想像中的那樣棒？

    曾經認識兩個孩子，兩個都一樣的優秀，功課、體能、才藝均優、堪稱文武兼備。不過，兩個人還是有點差別，一個比較活潑外向而多言，算得上是班上的意見領袖，許多孩子都以他馬首是瞻，往往「領導」了一批死忠的黨羽，主導了班上的許多議題；另一位則較為沉默，默默的看書、沉默的聽講，也不太和同學互動，雖然他的表現有目共睹，可是就缺少了一點點的領袖魅力，後頭的跟班顯然就沒有那麼聲勢浩大。

    我知道他們暗地裡在互別苗頭，考試時比分數、賽跑比秒數、還在游泳池比誰會的姿勢變化多、速度比較快，更比英文的單字誰記得多。雖然平時見他們是相安無事，下課也有往來互動，可是老師卻從他們聊天的言語中的充滿了針鋒相對的火藥味，聽得了他們暗中較勁的端倪。那時，我內心頗感不安，很怕哪天這兩個孩子一個不小心擦槍走火，形成對立，所以一直很想找個機會開導他們。

給你/妳06－－嗯！鴨子都排隊了 

──無論做任何事，都要排隊，而且是樂於排隊，那是展現你所接受的文明教育有價值、那也是考驗你對自己行為的要求

    那天我在威秀戲院看早場電影，首輪的早場有不少早起的晨鳥，大家在假日像是說好一般起個早來排隊。這人龍雖然繞了幾個摺卻井然有序，突然前端騷動起來，接著嗓音大起來，還有女生的間斷尖叫聲，原本小聲交談的情侶們、手拿咖啡與早餐的夫婦們，紛紛停下動作望前方眺望過去，到底發生什麼事情？我也很好奇的離開隊伍往前探視一番。

給你/妳05－－多讀書，還要多思考

──讀書可以讓你減少被騙的機會，當你的知識、常識夠豐富時，就足以幫助你判斷面對的情況是不是有被騙的風險

    讀書，大概是你未來6到10年間無法躲避的事，不管你願不願意，你都要去面對這件事，讀書，應該是每個人一生中重要的人生大事吧。

給你/妳04－－上課不聊天                                                        

──上課除非是你的演說和發表分享，你又何必把你的高論、甚至是私生活的隱私和旁人分享呢？

學專注、學定心 

──專注與專心其實不難做到，端乎你的一顆心在乎不在乎眼前的這件事

尊重，看著我                                     

──人是需要相互回應的溝通動物，嘴巴說的、肢體表現的動作，都無法和眼神所表現的那種「尊重」來得由衷與真誠

    人，身體上最美的部位是在哪裡？

給你/妳01－－開始學習獨立思考

──孩子們：再過幾個月你們就要步入人生的第一個黃金期──國中，這是青春的尹始，所以這學期開始，老師每個禮拜要給你們多些叮嚀，這週開始的週報，不是只和各位家長說話了，而是要給你們看，當然，也歡迎回家和爸媽一起討論分享。