孩子：
那天你看到我站在花臺的欄杆前面拍午後細雨中的彩虹，你大聲的說：
「老師你不是說不能站在那邊嗎？那你為什麼可以站在那邊……」
嗯！也許你真的是擔心老師的安全，站在花臺上的確是比較不安全，可是，我不喜歡你的口氣，你滿臉的笑看不出是在擔心我，反而有種嘲謔的意味，像是抓到了老師犯錯的小辮子一般的見獵心喜。
我要告訴你為什麼我不喜歡這樣。
首先，你的口氣不對了。要記得你是對長輩、老師說話，所以請不要忘記你應該有的禮貌所在，這很重要，面對一位你的同輩同學，你都應該要注意說話的禮節、要注意在指正錯誤的時候需要考量到對方的自尊、面子的問題，更何況是面對一位長輩呢，你是不是更應該要謹慎一點呢？以後你漸漸的隨著年歲長大後會發現：很多時候你明明就是有理，可是旁邊的人卻不支持你，為什麼？很大的原因出在於態度和說話的口氣上，得理不饒人的那種咄咄逼人會讓對方還有旁觀的人觀感不好，這樣就平白模糊了事情的焦點，甚至讓你的有理給一筆抹殺了，不是很冤枉嗎？所以，往後面對這樣的情況，也許你真的是在關心這位長輩的安全之類的問題，那麼，你就應該用委婉的語氣對他說，像是：
「咦？老師，你這樣子好像有點危險喔，要小心點啊……」或是：
「哇！媽媽，你站這樣高讓我覺得好害怕啊！小心、小心……」
這樣的口氣才會讓人去理解你的關心，也才會更加謹慎的所為動作，才能真正的達到你關心的目的，而不會因為你的語氣去爭執你的動機，這樣就失去的你初始的關心意義了。
第二，這也是最重要的一點──你忘記了你和大人是有所不同的，孩子和成人可為之事當然不一樣。
雖然我常說：「老師會做你的楷模，我一定會做讓你值得尊敬的行為，不會要求你這樣，自己卻是做不到。」沒錯！這就是身教。我們當老師的都知道「言教不如身教」，說破了嘴不如就做給你看，我相信大部分的老師都做到了，我們不會在你面前大剌剌的坐兩腳椅、也不會在你們面前口出穢言比中指、不會把該做的事情沒做好……我知道你們這些孩子啊，時刻都在用晶亮的眼睛盯著老師們看哪！
可是，你們也忘記了，我們在某些事情上面是有所不同的。
你想想：真的是你們不能做的，大人也不能做嗎？顯然不對！反而是「大人可以做的，孩子不能做」的多，這就是為什麼會有所謂的「18禁」的標準呢？那是因為很多事情真的就是大人可以做，但小孩就是不可以做，因為你們的身心成熟度都不夠，不足以去應付那些事情或是動作的後果！這些包括了吸煙、飲酒、觀賞暴力電影、看成人刊物和影片……這些對你們禁止的事，都是站在保護各位身心未臻成熟而設立的，你們不能，大人卻是可以！
所以，當大人在做某些你原來認知上是不可以的事情的時候，也許你會疑惑，但是請再深入想想這事是不是「孩子不可以、但是大人可以」的？沒錯，老師那天站在花臺上真的是屬於危險動作，一個不小心，也可能摔下來，雖然我自己知道可以掌控危險的能力如何（否則我也不會犯險）、雖然我也考量過前面有高高地鐵欄杆可以避免我不會掉下樓去，不論如何，還是怕有個萬一吧！但是我更希望你除了知道這是危險可以更加警惕自己之外，也可以在這個時候，用很委婉的口氣和老師說：
「好像很可怕、很危險耶，老師，您要注意、當心喔！」
這樣，我才可以確實的收到你關心的愛，我就會和你說：
「哎呀！謝謝你，孩子，老師這樣做真的不太好，你不要學喔，大人雖然有練過，但是，我不該在你面前這樣做，讓你擔心了，對不起！」
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