然後呢？黑咖啡嗎？......

孩子：

那天我看到你對著班上的司令官吼叫，那場景真的讓我很傻眼，因為我不太相信眼前的你就是我印象中那位溫文儒雅的孩子。我仔細的回想了一下，發現這並不是你第一次這樣了，之前，也曾經看過你近乎失控的對著同學發飆，近乎狂怒的表情是猙獰的面貌，完全讓我無法和平時你堆滿笑臉的可愛相提。

「你遷怒了……」我心底這樣想。

我當然知道你為何會這樣，因為你犯錯給老師處罰了，對於這個處罰，我想你是口服心不服，雖然老師已經告訴你為何要處罰你了──你已經重複犯錯而未見改善，經過了我一再的引導、規勸之後，仍不見效果，我說，若再不給你一點點的有「痛」的感覺的處罰，這個犯錯將會成為你的習慣，所以老師斷然的請你去反省。顯然，你還是心有不甘，一如許多人的思維：

「都是別人害了我，我的錯都是因為他們招惹了我，我才會有這樣的反擊！所以我沒有錯！」

聽來似乎有點道理，但是我要說：「都是歪理！」不是嗎？一如老師說的：

「你還有更好的選擇，但是你懶得思考，以當下的情緒反應來處理，可是這卻是最壞的一種方式。」

為了確保你的壞習慣不要再延續下去，給你的處罰是必要的。

不過，從你後來的遷怒，連帶著前面的過錯一起來看，我真的很擔心你的情緒管理問題了，而且，遷怒比之前的犯錯更加不恰當，因為若你所說前者是因為對方的挑釁、你的防衛，那麼對一個毫無瓜葛的人發洩怒氣又該要怎麼解釋呢？

我想到我國中時候的一次事件：那次我也給同學陷害了，沒有參與打掃時間搗蛋的我，硬是給那幾個調皮鬼拖下水，當然，那時的孩子總是抱著「能拖幾個就拉幾個」的心態，這是人性的惡質，總享用數量來稀釋自己的過錯，期望「因為很多人這樣做，所以我這樣也不算什麼」自我安慰效果，更圖以此減少受罰的程度。在他們口徑一致的指控下，眾口鑠金，我是百口莫辯，活生生一個「警告」入袋，滿腹的委屈在胸中無處可訴，放學時一位同學過來安慰我，我卻是一把無名火燒向他，當眾對他發飆，而且還把書包重重的摔向他，讓他的眼鏡掉下來，摔破了一個鏡片。

結果可想而知，放學隊伍一陣騷動，我又給訓導處留下來罵了一頓還外加罰站一小時的反省，更重要的是：那位好朋友從此和我有了距離，我知道他一定認為我是一個EQ低的人，也許他怕了我，也許是他週邊的朋友或是爸媽提醒他要和我保持距離，免得哪一天又給我的暴怒掃到了颱風尾，後來我和他還是有說有笑、也還是一如以往會交換便當，可是表面上的親善，卻也隱藏不了他對我多般的距離感，而沒有那種原先的「麻吉」味道了。

遷怒實在是下下策，如上所說：若你的怒氣、脾氣是來自於一個對你不友善的人、對你的挑釁和敵意，那麼你的脾氣還說得下有因果關係，雖然這是不好的處理模式，但是，怎麼說「遷怒」都找不到一個因果關係啊，所謂：「冤有頭、債有主」，你怎麼可以拿一個跟你毫無瓜葛的人、物來發洩你的情緒呢？那個當你情緒的代罪羔羊怎麼說都是何其無辜啊。

謹慎處理你的情緒，在開始的時候就應該要好好的想想該怎樣去處理，如果你真的給激怒了，給哇出了情緒了，記住，千萬別遷怒，因為那可就是一錯又錯啊！