──比賽，一如玩電動或是線上遊戲時的經驗值累積，每一次的經驗，都是為了下一次上臺時候的經驗做一個奠基與基礎的準備
有個孩子想要參加一個比賽，他和我討論：
「老師，你覺得我要參加哪一個項目比較好？」
我看了比賽的內容，原來還有細分成為幾個項目。我瞧瞧他，想了想他平常的表現，然後告訴他適合參加某項目適合他的優勢能力，他欣然的接受之後離開。
隔天，他又來找我，跟我說：
「我覺得我還是參加另外一個項目好了，因為我去打聽過了，這個項目以往參加的人比較少，這樣子勝率比較大，比較容易得名次！」
他喜孜孜的，然後請我幫他報名此項。
我卻感覺怪怪的。
嗯！我聽起來是感覺怪怪的，一時間也說不上來，總覺得那裡不太對勁。
後來想到是他對於比賽的態度問題。
關於比賽，我總覺得我的看法和許多人不太一樣。多數的人參加比賽，唯一的目標就是為了得獎、得名次。嗯，這似乎也沒有錯，比賽就是為了得獎、為了證明自己優秀、證明自己比別人更棒嗎？所以，若是依照這個孩子的想法和邏輯，「戰略」上並沒有錯誤，而且，根據許多心理學家的看法，多給予孩子正向的成功經驗也是好的。
可是，我想到的是：除了成功的經驗之外，難道參加比賽沒有更有內涵和更為宏觀的目標嗎？
我的看法是：參加比賽除了要得到名次之外，還可以讓孩子累積到以下幾個經驗：包括：面對大場面的經驗、解決問題的經驗、面對臨場反應的經驗，還有面對情緒起伏時候的反應機制……等等。從孩子整個人生的宏觀角度來看，我覺得這些，都是比得到名次或是獎項來得重要得多。
我曾經有個三年級的女孩子，優秀異常，十八般的才藝均備，可是，她最大的罩門就是害怕上臺。有一次我請她代表班上去參加歌唱比賽，音樂老師也推崇她聲音質地優雅迷人，我們滿懷信心推薦。可是，比賽當天，只見她在台上卻是眼神呆滯、表情僵硬，雖然聲音迷人，但是，因為臺風儀態未能獲得評審青睞，終是沒能得名。和孩子的媽媽談了很久，發現她缺少的就是上臺的臨場經驗，從此，我常鼓勵她上臺，說幾個意見、唱個兩首歌，總之，我讓全班的孩子都有機會上臺，升上四年級後，我又請她去參加鄉土語歌唱比賽，這次，她落落大方，才唱出第一句，我心底就有譜：我知道她這次一定會得獎了。果然，她甜美的笑容和清亮的嗓音獲得評審一致推崇，獲得特優。
比賽，一如玩電動或是線上遊戲時的經驗值累積，每一次的經驗，都是為了下一次上臺時候的經驗做一個奠基與基礎的準備。人的一生有許多的上臺，有不斷的上臺機會，而每一次踏上那個階梯，都是靠著前一次的經驗來增加臨場的勇氣、增加臨場的反應。
所以，別太計較或是算計怎樣得獎、得名，重要的是：在每一次的比賽與上臺時候，把這些經驗內化成為下次挑戰的能量，這才是參加比賽和上臺最重要的意義所在吧！
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