看的方法
--若是看得其中的美麗，那麼所有的曲線都是上帝精美的傑作
這故事真實否不得而知，不過我是二、三十年前聽我的老師說的。每次接到新班級，我都會和每個孩子分享，那年教三年級時就和那班孩子們說過，可是他們四年級時還是嚷嚷：「我還想要聽！」
話說東坡先生老是與佛印大師語多辯論，天南地北、天文地理，兩人口戰甚久，每次，東坡先生均落下風，心中甚是不服氣。這日，他倆一舟渡江，兩岸風光明媚，江水潺潺，心意比流水快，禪意襲上心頭，佛印問：「蘇兄，您瞧我這模樣像啥？」東坡看扁舟上佛印盤腿而坐，一身黃袈裟、頭上有光，腦袋靈光一現，慧黠對曰：「我看您一身臘黃，身形下寬上窄，又多日未有沐浴，不論外型和氣息，著實像極一坨新鮮的大便！」語末和著哈哈笑聲，佛印微微一哂，也隨之敞胸而笑。笑聲沿江而行，東坡見佔得上風，也反問：「我說佛印大師，那您瞧我這模樣又像啥？」語畢盤腿坐得更端莊。佛印正色曰：「我左瞧右看，怎麼都覺得您像咱大雄寶殿上的那尊大佛！」兩人又是一陣笑語。
東坡回家滿面春風，他小妹見今日兄長不似以往垂頭喪氣，乃問原由。東坡一一細數道來，原以為小妹會以他今日扳回一城而道喜，不料卻見小妹捶胸笑彎了腰，眉飛上了頂，疑問怎一回事？蘇小妹回答：「我說大哥，您又輸了！」東坡先生大驚：「怎會！我今日是佛，他是屎，怎地屎會勝佛？」小妹說：「哥呀！您腦袋裡裝的是啥，您看得的萬物便是啥。今日佛印看得萬物都是佛，可見他腦袋理想的就是佛，而您，哈哈……」東坡恍然大悟。
孩子聽得愉快，我可趁機深究大意、教育孩子們了。看班上許多孩子，動輒口出穢語，那日午餐，他人正在津津美味饗食天堂，可是他卻一路「大便、大便」呼嘯而過，我喚他過來，他仍是一臉嘻皮笑臉，不覺有何不妥，我叫他瞧瞧全班臉上的一臉嫌惡，只因他慣說不雅字句，而且更是時機、地點都不對；或是和同學小有爭執，就是一陣不雅文句衝口而出，兩人果然爭執更久，原來爭執的小事忘了，卻是更計較兩人之間的穢語誰說多了。這種例子舉繁不勝，多半都是見到孩子們老是戴著「有色」的眼鏡看論他人：「那個笨蛋」、「那個白X」……等等，教室裡總是有這些小小紛擾。
小時聽得老師說：「罵人罵自己」，一直不清楚這句話的道理何在？罵人不就是罵對方嗎，怎會罵到自己呢？明明就是罵人家「你是豬XX」啊？後來，聽這故事才突然讓我的相對論智性豁然開朗，原來，人看世界就像一個預設好程式的放映機，鏡頭的顏色就是看外在的顏色，當我們想的是好的、良善的，這世界就是美麗；相對的，若是壞的、惡質的，那麼這世界全是污穢不堪了。以前在攝影社學人體攝影時，指導老師開宗明義劈頭問我們看到了什麼？是裸露的人體？是美麗的線條？還是光影的變化？原來這就是色情和藝術的分野所在──你看這世界是色情，那所有的光影隱然指向晦暗；若是看得其中的美麗，那麼所有的曲線都是上帝精美的傑作。爭論其中差別不在皮相，原來，答案都在各人的心中。
我對孩子們說：
「想要自己變帥、變美、變聰明的最好、最快的方法，就是常常對你身邊的同學說：『你好漂亮』、『你好聰明喔』……」
語未歇，全班早已淹沒在一片「聰明」、「美麗」、「帥」、「迷人」……等等美好的語言中，教室的氣氛頓時改變，孩子的臉顏更是那般的可人。
我每次都期待孩子們：把自己的心讓「美」給塗滿，那樣看到的世界，一定也是美的；要對別人和自己常說好聽而真誠的話，那麼生活就會充滿朝氣與希望，別人也會因為這樣，也許就改變了一個不好的行為。至於那東坡、佛印的故事是不是真的，真的不重要！
──文同刊「臺北教育e週報」523期
http://enews.tp.edu.tw/paper_show.aspx?EDM=EPS2011101216450557I
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