然後呢？黑咖啡嗎？......

這教室窗台一隅，整理過後的一景。

小娃子們在這邊擺了許多的「盆景」，就是拿了杯子、挖了苔蘚「擺」在這邊養，還有抓了小魚這邊「擺」。
說「擺」，是因為我沒看娃們怎樣照顧，多半下課興起瞧瞧，聚攏一起鬧一陣，跑了。
下課對娃子來說，還有很多更重要的事，這些多半是同學吆喝起來的一時興起，日久了應該就會跟很多他們的小興趣一樣，枯了。許多時候我洗個手順便摸摸，唉呦，都乾了，就捧一把水餵了。
某天衛生隊某小娃來評分，跟我說，老師你這邊好亂好髒，我要扣分！是提醒還是警告？但我笑笑說，好，我知道了，謝謝你跟我說。
原來啊，咱班多時未得整潔獎，貓逆在這點啊，去看一下果然亂，水槽又多有雜草、枯葉的，扣分，應該！

我不會因為這樣制止小娃不去養，只喚了領頭羊諭知要排好、要清理。
我願意成全娃們的好奇，就算這樣給扣分啥的，只要他們的好奇、興趣可以讓他們生命有段足跡，做大人的怎能不成全？
我想到咱家某孩小時迷上養蟲子，硬要把飼養箱放進客廳，說外頭蟲子會冷、蟲子會怕黑、會給貓叼走等等，我如他願成全。
這下，家裡客廳不時有果蠅翱翔，養蟋蟀的日子還得像是睡在野外一般，夜夜聽蟋蟀眠，野味十足。

成長就一回，現在娃的童年就那麼短，我希望娃們啊，快樂的成長。

＃633 溝壩國小 1919

最早這個地方叫「溝仔垻」，來學校這天就在對面「溝埧」清涼冰店吃了碗鐵觀音冰淇淋，銷魂！我對店名這「埧」字特有求知慾，問了老闆怎念、啥意，聊了半天才知道原來是這邊的名字。

但是，學校為何又叫「溝壩」？
更有意思的是，離開這溝壩村，在稍北邊台3線旁有一座稍古意派出所，眼尖的他發現，竟然叫「溝垻」派出所！
這下子咱開始展開柯南推理了，我猜這三個字都念「ㄅㄚˋ」四聲，因為這舊名「溝仔垻」。後來乾脆上網查，字典一查才知「垻」是異體字，「埧」要念「ㄐㄩˋ」是堤塘的意思。
據此，我們推論，壩與垻同字，埧，應該是誤寫之意。

一碗冰、一所國小、一個派出所竟然讓我們長了知識。

學校位在台3線旁，校地甚廣，校門雙柱貼朱色大理石，鑲嵌金字校全銜，銘黃色二丁掛牆上繪製了各色昆蟲，儼然就是個鄉村自然特色小學。

＠雲林斗六，仁義路

＃351 建和國小 1949
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和民宿主人道謝時，他詢問我們下一站要去哪？
「環島，所以直接往南，今晚應該要宿屏東......」
他說他喜歡我們這樣悠閒的旅人。
「悠閒？」
一問之下才知道昨晚入住的五組客人，我們是最晚離開的，看著錶已經10點，我們相視大笑。
「來台東一定要做到一件事，那就是--慢，我們台東都很慢的啦......」他不是原住民卻說那音調，逗得大夥笑了一陣。
末了，他推薦去台9線上的射馬干社區逛逛，說那邊是個木雕村，值得看看，他這樣說。
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其實我不是晏起，我習慣早早起床借了腳踏車就會繞繞附近，繞到想回去的念頭出現為止，回房後漱洗完畢吃完民宿主人早餐，大概就是那個時間，沒想這樣的安排竟然合了主人的調。
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吉泰路直走，越過台9對面就是部落，沿路走，這社區一如許多原住民部落，棋盤的路撐起社區格局，依山而建緩緩上升，形成一個背山面海的社區。社區內的住宅多半不高，頂多兩層樓，整個天空線相當清爽，我從下往上看，筆直的道路一路往後方的山邊奔去，漂亮。
走著到十字路，看到路邊有一尊壯大的「公主與神鹿」木雕，後面住家院子邊推滿木頭，看得出這是木雕工作房。這村漾著濃厚原住民風情，一路都有木雕作品或大或小的佇立路邊人家院子旁，沿路的住家牆也常出現漂亮的彩繪牆，整個村子飄散著令人神往的氣息。

看解說，這村子是由頭目哈古，在文建會的指導補助下，帶領族人建立起一座木雕藝術村，哈古本身是知名木雕創作者，難怪村中無處不見木雕作品。
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學校不在村子內，而是出了村口的台9線旁。校門很顯眼：一幢木製有頂牌樓，校名更是大字雋刻在一大塊原木上懸掛在門楣。
右柱旁還有一隻公鹿若隱若現，鹿的後方是原木片排列成的襯牆，上面有「建立有禮校園，和樂向學為先」的金字對聯，藏頭了校名、似乎也標示校園願景？
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其實真實的大門在牌樓後，單柱中間配雙邊圍牆的水泥雙進門，間單樸素，學校1.26公頃，6班約60娃口的小校，後方是知本國中。

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看我在校門拍照，突然有騎腳踏車的小娃停下來瞧我、對我笑著，還主動問我要不要進去參觀？
「我們學校很漂亮喔，你可以拍很多照片......」稍大的那娃這樣跟我推薦，表現出原住民好客的美麗。
不過那時要趕路了，只好笑著跟他說明並說下次經過一定會進去拍照：
「剛剛在你村子花太多時間了......」
一聽我這樣說，娃拼命問我有沒有拍到公主和神鹿，還有啥啥的，三個娃如數家珍的說了好多，好不容易才放我走。
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只是這一別，也不知道下次再經過，會是什麼時候？

＠台東台東，青海路

＃350 橋頭國小 1997
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很好，又一所「橋頭」入袋。
這時已經是旅程的倒數，沿台1線北走要去岡山，對，去岡山吃羊肉，帶皮的羊肉。
那日旅程前一日竟然碰到南部難得的淒風苦雨，冷冽的寒流竟難得的帶著水氣奔入高雄，沒得掃興，天氣冷就打牙祭去。

原本目標一改逕往岡山，也想去找岡山的空軍小學，這樣來到橋頭竟然誤入了老街。說是老街其實也不怎老，倒是那整齊有序、橄欖綠的長方形招牌令人印象深刻；老街就是一條居民的日常街，熙來的人群真的就是很平常，我抓著方向盤謹慎的開著，突然驚覺：這裡怎個露出暖暖冬陽？
我沒有轉台1，老街盡頭直走瞧見國中，心底想：國中在這裡了，國小就不遠了吧！再一個轉彎，就看到橋頭國小。
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一條圍牆攬著校園內的大樹先出現，然後就是大門，內縮的大門三矮柱雙進，兩個門大小約略，不過靠近右邊校舍大樓的門用交通錐一字排開，應該是不常用。門左是有著圓錐頂的警衛室，門口似乎刻意的避開垂直的路衝，斜對對門的住家。
校地2.5公頃大，650餘的娃口26班，這是橋頭五小中人數、班級最多的小學。學校臨樹德路這側，令人印象深刻的高大喬木，簡直可以森林稱呼。

學校的名牌很特別不鑲嵌在大門，除了入門道右側有不顯眼的橫書校迷外，進入大門再前進十餘公尺有個圓形小廣場，那裡立了弧狀水泥牌樓，一樣低調的銀色校名大大的鑲掛其上。
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老街附近其實還有個觀光糖廠，也還有一座小學，不過那又是另一次旅行的踏足之地。

＠高雄橋頭，樹德路

＃349 樂山國小 1954-1993廢 2018拆除
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先來記錄一個夢。
有一陣子我老是夢到一個奇妙的場景：我跑到一個廢棄的學校，放眼那方已是一片荒煙蔓草，遠山蔥綠，近草翠綠，眼下所見只有藍天、白雲和綠意。
我伸手撫摸著及膝的狗尾草，（對，看過Gladiator，羅素·克洛飾演的羅馬將軍那片麥田開場場景一般的姿勢），一路緩慢走向草原深處。
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一瞬間，那學校突然在我眼前復甦，所有的校舍、花圃、樹木、操場在我眼前展開，我似乎是掉進時光漩渦回到廢校、拆校、毀校前的時光。
景象鮮明：雙柱校門進，一道石磚路往前，有一座小圓環，裡面是彩繪孔子立姿。
我的左邊一排沖天大王椰子，延伸過去是一排單層教室，懸簷無柱的走廊排列著數間教室，走廊面前數座水泥洗手臺。
校舍前有被木棧包覆成圓周椅的大樹兩棵，往前，我的右手邊是紅土操場，沿駁崁而下有一座小司令臺，上置單一旗竿，竿上國旗飄揚著。
紅土操場六個跑道，中間綠草坪有一籃球場。環操場遍植大樹，有欒樹、青楓、苦楝、雀榕、樟樹、還有兩棵高大的九芎，大樹群下還有矮灌木，包括杜鵑、山茶。
學校寧靜寂然，烈陽高照，我站在駁崁上，一片身心舒坦。
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然後我走回校門的車上，他問我怎去那麼久？我回說：我喜歡這個學校。她剛剛跟我對話了好久，希望我常來看她。
他說：「這片荒涼的地方，你要看誰？」
「學校，一座小學校。」我說。
他笑著說我日夜想要看小學，產生幻覺了，笑著啟動引擎.....
目送學校漸漸遠去，末了我跟他說：
「我死了之後，把我骨灰撒這邊吧。」
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我常常想起這個景，日漸的清晰，可是尋訪我曾經到訪過的學校卻沒有可以對映的場景。每每見過之後，總覺得夢境的這學校的某個元素是複製現實中另一所學校......
所以，夢中的學校其實是綜合了很多學校組合而成的「夢小學」？
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這日放假，依例上網巡察廢校，今天突然找到了樂山國小。這學校在1993年廢校，而且在2018年1月15日，台東縣政府在廢校25年後以「達到使用年限」，並為危險建築而拆除，片瓦不留。

google map上2016年9月拆除前最後的殘照
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「樂山」應名「藥山」，因為日據時代日人在此推展藥草種植以供給戰場使用而名，但取「樂山」優化。
隨著人口外流，1984降為知本國小分班，到1993年剩下3名學生後，縣府乃廢校，每日以交通車送娃去知本國小就讀。
學校廢校後，校園曾經為露營族的秘境基地，因為去學校山路難行，看露友分享坡度達40度以上，許多車輛都需要關冷氣爬坡，竟成了愛露友天堂。
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照片是擷取2016年9月的咕狗影像，這也是我到目前為止還沒有到訪卻發表的學校，學校早成夢境中的那片荒草之地，連個遺跡都沒有，不過，有機會我還是會去一訪。
時間不待人，少子化和人口外流是個時代大潮，許多的小學都會在這股大潮中迎浪而沒，我以有涯之力，看來也無法一一的記錄下學校容顏，果然，人生定有遺憾，也是一個道理。

＠台東卑南，溫泉村

＃632 太平國小 1956

離開永靖時有點晚，這天在這邊成美文化園區流連太久，碰到週日下午北返車潮，一看兩條高速公路都是紅線一大段，馬上決定走台1往員林，轉台76東西向到濱海的台61北返。

走沒多久就看到地圖顯示左邊有座小學，轉向一條小小的巷道奔去。這巷道一邊是排水圳溝，它有個名字叫陳厝厝排水圳，他覺得有趣，笑得不要不要的像個小娃子，我說，這沒啥啊，鄉下地方你只要看到「厝」這個字的，多是表示這以前是閩南族移民，你忘記咱上回去溪湖有個阿媽厝嗎？至於為何叫陳厝厝，應該是沿用吧。

他想想說，那客家人的聚落呢？我說，你想想北部新竹、桃園，咱去了那麼多鄉下地方，怎沒個心得？
哦，叫「屋」，他說。對啦，就是叫「屋」，像是新屋、頭屋不就是。

想來咱這無盡的小學之旅其實不只是拍照，還有文化探索的內涵呢。我說，彰化這邊其實以前是閩客雜處，但是閩南族多，所以演變到後來客家人也被同化成「福佬客」了，血統客家，說閩南話，早上去的魏家就是例子。

這太平國小就在這排水圳旁，校門面對著圳溝。雙柱搭個襯牆，上面有彩繪的馬賽克童畫，校名在右側牆上以金字掛在木飾版上。
校地不大，1.08公頃，娃口也才2百出頭，埔心鄉總人口才三萬多點，雖然還有七所國小，但有三所娃口都在50上下，依據以往彰化縣府的鐵腕廢校手段來看，這三所可能早晚會給廢校。

後來我們還是沿著這陳厝厝排水圳一路走，好奇它匯流到哪？最後答案揭曉，它一直北流到員鹿路後匯入員林大排，這排可就大了！可有20餘公尺呢！

＠彰化埔心，太平路

＃348 博愛國小 1948
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友愛路很大，快慢車道之間還有安全島，也幸好有這設施，我才可以站在安全島上拍下校門全景。
在校園一隅的友愛、友忠交叉口，學校設了大型照牆，校名和彩繪拼貼圖案山丘彩虹飛鴿非常的吸睛。更引人注目的是旁邊安全島上還有一座紅白條紋燈塔，塔頂有一卡通白熊，手持綠色咖啡杯與快車道車輛打招呼，煞是有趣。

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大門更有意思。沿著燈塔慢車道過來，一路是彩繪的透空柵欄杆圍牆，然後碰到一座石敢當，是的，這三字就雋刻在大石上，迎面就是學校大門。
大門雙柱內縮避車彎，然後以八根白磁磚貼底的大小柱成體，主要還是左邊高柱，柱頭有六面體頭飾，與右柱形成一大二小三進的電動推門，入門後廣場，再來就是「工」字主建物，再後才是操場。
左柱非常少見的懸空設計，一個偌大的「P」字造型，豎劃部份則是金字校名。後面是紅瓦警衛室。這畫面相當特殊，尤其是那「P」字，心想，裡面可以停車？

學校在西區是最大，校地3.4公頃，娃口千有二百餘，50班規模。友愛路邊圍牆一路漂亮，內植整齊的小葉欖仁，這樹四季樹冠分明，我來時綠意盎然，想冬日時應該落葉不少，想之前服務學校也有此樹，小娃美到冬日打掃無不怨聲連連。
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友愛路一路過去是北香湖公園，這邊是文化路，學校在此有一巷內側門，應是幼兒園入口的城堡門，路口有一包子店，那日巡航到此看到有人排隊，遂下車跟風，其實也是飢餓蟲騷擾不安分，買了包子和前面排隊人推薦的咖喱餃，一吃頗有味道，又重新排一次買了一盒給伴手禮。
應該從此記住這關聯了吧，博愛--咖喱餃。

＠嘉市西區，友愛路

＃347 昌平國小 1947
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過二重疏洪道到新莊，在台1線高架段以南就是有名的新莊副都心地區，走進這邊，十幾、廿幾層以上的新穎高樓林立，天際線幾乎是給樓頂包圍成小片塊，仗著這樣的氣勢，區域始終都是以高單價房產著名。
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我是特意去找昌平國小，因為那一陣子總是遇見城堡外型的學校，想要蒐集這類建築的學校，昌平在名單內。
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學校在富貴、榮華、昌平、昌學路圍繞出的方正街廓之中（好個祈福大願），方正的校地3.6公頃，娃口二千一百餘，近80班的大校。
校門雙城堡大圓柱並立成一大門，右方警衛室旁另有一小門。整個門面寬闊，過圓樓門後方還有仿圓樓城堡、拱門廊道柱，一樓挑高直上天空的四層樓高立面，見面就是童話概念。

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其實這副都心還有另外一座新小學，比昌平小早個十幾年誕生的中信國小，一樣新穎、一樣大校。這裡的大樓若春筍迸發，沒多久經過就是一片陌生的街景和天際線。心想：這樣成長的樓房，再怎樣少子化，兩所國小怎夠啊？
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那日拍完昌平小後就直往中信小，這是另話。

＠新北新莊，榮華路

#346 霄裡國小 1946
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宵裡在八德，源於凱達格蘭族社名，清代前人口稀少，荒煙漫草為漢人稱為「九霄雲裡」地方而來，最著名是原住民和漢人共同開挖的宵裡池。
在地圖上八德區偏偏在霄裡池這邊圈了一個小小的尾巴，這大池也是每年秋冬落羽松的網紅地。

學校距離大池北方3公里遠，不過這邊還算是古宵裡區域，所以學校取這個名，那日也是拍完宵裡池附近的幾個落羽松後北返，卻誤進了學校前面的小巷子而拍下校門。
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校前的路叫山下路，這路是一個封閉的半圓，一端進、另方出，這樣的街道也讓學校成了一個封閉腹地，前後左右都是綠地、田池，造成學校一個遠離喧囂的環境。
大門四方柱左右列，敦厚樸實，右方襯牆有校名，正面看有椰子樹錯落前後，左方警衛室前還有大棵木麻黃，沿著圍牆內多有植樹，一路延伸到操場邊，有意思的是操場邊有一尊巨大的孔子像。

校地1.85公頃多，二百餘娃11班，是八德九小中和廣興小人數最少的小學，雖然如此，八德近年靠著淨移入者多的關係，成為新興發展地區，應該沒有減班滅校的疑慮。

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和學校的邂逅就是一個誤打誤撞，那日離開霄裡大池已然天黑，天空是深灰色攬著，沿著宵裡路北走，不知道為何竟然就闖進山下路的巷子，遠遠的暮色中看到遠方的椰子樹招搖著，心想這邊就是學校了，遂勇敢的開下去。

@桃園八德，山下街

＃345 興隆國小 1945
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僅有八千多人口的東河卻有五所小學，五所學校小娃總數才230多，每所學校都是50上下，6班的規模，相當罕見。其中最大的網路紅校都蘭國小（系列＃042），都蘭村人口密集，應是如是。

而興隆國小位在台11線上，附近沒有比較大的集村，住宅多是在路兩旁並列著，學校幾乎就是無圍牆校園，沿著馬路是操場和風雨球場，校舍在操場後方錯落著，這樣的安排其實挺合宜的，因為台11線往來的大車頗多，噪音可觀，但是經過這操場的隔離，後棟教室應該安靜許多。

整個校園1.7公頃大，長條狀地坪，綠植尚好。大門左高柱有校名，右柱相當矮，入門校區有一道，兩旁種植不少綠蔭。
那天就是純粹經過校門停下，剛好是疫情期間不便入校，雖然告示是說車輛不可進出，但我們也沒想要擴張解釋，就只有沿著學校繞了一圈走人。

學校這邊雖然也是東河鄉，但是離網紅包子店的區域其實還很遠，想買包子還得北上十幾公里遠，倒是附近有個八幡神社，據說這是台東還好保存好的兩個神社之一，而且是由日本人在經營。入門需要門票20元，雖然面積不太大，但是有人經營管理就是打理得乾淨，像是日本國內神社的移植版。往內走過去還設了一所「 太平洋戰爭戰歿台灣人慰靈碑 」，可見神社主人在地化的深化，頗有識見。
在這邊稍事停留，離開後下一個景點就是往南方不遠處的水往上流地質景觀區了。

＠台東東河，興昌村