孩子：
如果一個人一輩子可以說的話就是一個定量的話，像是1000萬句好了，那我應該去買個保險，因為我真害怕當我年老的時候，會得到失語症，因為，我要說的話全在當老師這些年之間全說光了，特別是當你們導師的這兩年。
是的，你們一定在心底曾經抱怨、埋怨、討厭過老師我的囉唆，別急著否認，換做是我，也會和你們一樣的不耐煩！因為有一個人天天、常常甚至是……時時在身邊說這個、唸那個，煩死了！而且說這個、道那個的內容，十之八九又是「我已經知道的」、「你早已經說過很多次了」這些，像是天天吃不完的冷菜、剩菜，真的是──煩死了！
對的，是煩死了！可是，在思維上你應該要去想一想：這老師是怎麼了？像個老人似的叨叨絮絮、唸著陳年往事？可是這老師並不是一位「老人家」啊！仔細瞧瞧你的老師：「老態龍鐘」嗎？沒有！老師的臉雖然略顯嚴肅，但是並不老；那是「雞皮鶴髮」還是「龐眉皓髮」嗎？沒有！老師的眼角難免有細細的紋路，但是皮膚光滑、沒有皺紋，而且頭髮只有幾根白髮，更不用說眉毛全是黑亮亮的：那麼，有沒有「齒搖髮禿」呢？當然沒有，牙齒都還能把雞骨頭啃得乾乾淨淨，這你應該看過我的「神功」吧！怎麼說，你的老師都不能算是老人一族，身理上還不夠格，心理上更是你知道的──有時還略顯幼稚呢！那麼，既然如此，為何他還囉唆、嘮叨如斯？
學孔夫子的語氣回答你：
「大哉問！」
是的，問得好！這老師如此的囉唆、嘮叨，說穿了原因就是兩個：一個是身為老師的不得不的職責（責任），再來就是拜各位改不過來的習慣啊！
我常在想：若我不是身為老師，我會這樣管這個、管那個嗎？我想，應該不會！在路上行走看到有人丟垃圾，我應該只是皺個眉頭、投以嫌惡的表情走過，絕對不是像我現在這樣：會請你撿起來、然後曉以「你覺得很囉唆」的道理。所以，根本的關鍵就出在於各位的習慣真的「沒養成」或是「沒有改正」這部份吧！想想：老師「囉唆」的這些內容，你應該打從幼稚園、打從小學一年級開始就受教承誨了。不要亂丟垃圾、不要動手動腳、不要……，或者是：上課保持安靜、專心注意聽講、保持個人的衛生習慣……這些生活小細節，以各位這般年紀和成熟度來說，這些瑣事、細節都不應該要老師或是你的父母、長輩再來提醒你了──不是嗎？再提醒就會給你說成是「囉唆」了。
所以，為了求「你好、我也好」大家都好，你就應該要稍稍的用心一下，做好自己該要做的，記住老師說過的：「最大的自由、就是管理好自己的自由」的道理，這樣，我想應該沒有一個「變態」的傢伙會沒事找事的說你這個不好、那個要改之類的囉唆事情了！
留言列表
{{ article.title }}
