＃309 新英國小 1964
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新英國小，苗栗市八小中最小的學校，1.6公頃校地只有不到百人6班的小娃。學校所處的地方是台13線（尖豐公路）邊，苗栗是個盆地小城，南勢這邊已經是西南邊小山丘，地勢高的台地地區。
校門前有新英陸橋，旁邊的路轉進去沿著綠籬是操場，通過司令台後面幾公尺就是校門。校門雙柱單進，左邊高柱呈現「7」字斜頂造型，上面有直書金字校名，旁邊飾牆上也有中英文校名。這區域原來是有國軍營區--大坪頂營區，佔地18公頃大的營區自從上世紀末縣府從軍方收回土地後一直閒置荒廢，陸續縣府提出要蓋博物館、造紙廠還有軟體園區等構想，新聞做得很大，但是都是不了了之，這次去新英國小參訪，仍見那諾大廢營仍是荒蕪。
小時候經過這邊可不是如今光景，那時光靠營區的軍人，附近可是繁華成一片小市集，雖然尖豐公路當時路幅雙向甚為窄小，但是它是苗栗/銅鑼交通要衝，可見街衢繁華。
所以營區廢棄，市集沒落，人口外流，新英國小娃口必是日漸凋零。這次經過時，看到天橋上甚至已經把新英國小「升格」為森林小學，想必學校為了維持學校存續費了一番心力。dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(0)
在改本子的下課，一群娃拿著我的柚子哇啦哇啦的嚷著。我以為她們要我剝了柚子給她們吃，結果，不是！她們是要在上面畫畫......dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2)
#308 大湖國小 2002
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大湖國小，全國有八所同名校，分別位於臺北、桃園、宜蘭、新竹市、苗栗、彰化、嘉義、高雄，大小不一，新舊各有，八者我目前訪五所，將來有時間當會蒐集齊全。
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這龜山大湖國小甚年輕，2002年才設立，2公頃多校地，4百多娃18班規模。因為新設校，學區附近的建物相當新，而且學校接近長庚院區，附近學校有大崗、文華、文欣等國小，成了一個文教密集區域。
校門左邊斜牆書金字校名，牆前有一座可愛的風獅爺雕像；門左是圓弧警衛室，門面呈二進。入門後以倒品字結構為校舍建築，呈寬廣的建築設計，後方是操場。..
學校左側一大片是憲兵指揮部，我站在校門拍照時，望向那門禁森嚴大門，就可見其右邊橘瓦牌樓上書「慧敏」二大字，這二字讓我頓時想起生命中過客的許多同學、朋友芳名，今日才知這是憲兵信條之一。
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校後方是我這次拜訪的主要目的之一--大湖紀念公園。
佔地七公頃的大湖紀念公園，原來是林口-龜山台地上常見的灌溉陂塘，這些原本台地上農村的特有地貌，已經給都市計畫後的建築群吞噬，一個個填平後興建住宅大樓，少數僅存的就像這大湖成了公園遊憩地。
湖面積有七公頃大，不知道何年開始，這邊成為春天北部紫藤花的賞花重地，公園南側環湖邊有石柱廊道遍植紫藤花攀爬，春日花開時垂掛的紫藤成了網紅重地，我也是在新聞上看到此訊息特地趕往拍照。
只是湖水優氧嚴重，花期人影雜沓，廊道狹小，擦肩磨踵甚是擁擠；加上國民素質堪慮，許多人拍花卻不愛花，或拉、或扯花藤擺拍，甚至摘下一朵別上髮際的脫序行為履見，整個花間廊道是大人嚷、小人哭、小狗叫，讓我拍著拍著意興闌珊了，遂收機離開。
@桃園龜山，文三二街 dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(0)
本子改著改子，看到關鍵字，突然想到一件事，讓我決定要要記下來。
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某友給家長投訴沒在校督導小娃餐後刷牙。
聽到當下我是整個舌頭、大牙要掉下來！
某些人啊，到底是把老師當什麼角色在看、在對待？
咱老師們就是那個穿燕尾服在服侍大小姐，還要一面說「亞累、亞累」的執事桑嗎？
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我回他說：
若是有人這般投訴我，我會跟他說：乾脆也投訴老師沒有督導孩子上完廁所洗手，天冷了沒有加衣服、吃飯沒有符合六大類食物均衡飲食、鞋子髒了沒洗、沒穿內褲、走路不會排隊、偷偷拿手機玩......
乾脆湊滿十大罪狀。
一次投訴個大滿貫吧！
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荒謬！荒謬！荒謬喔！
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首先，一位高年級的小娃子，老師哪來的權威可以「叫」他做啥的？
面對前青春期的小娃子，沒說個道理讓他口服心服，他會做？就算做就頂多是個應付。
拿刷牙這事，對！老師可以押著你家小娃子到水槽那照著貝氏刷牙法刷牙。但是！依據醫生的「建議」，一次貝氏需要15～20分鐘，而且還要輔以牙線、牙間刷、漱口水，才可以達到正確刷牙流程。
整個午餐時間半小時，做得到？班上近30小娃，需要多少時間？
我也有過「理想」的刷牙畫面：那就是：
30娃一字排開，面前30個水龍頭，老師下口令：清水漱口、擠牙膏、貝氏刷牙開始計時15分鐘....
場面壯觀，這對老師來說，很有成就感！
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真的是個「何不食肉糜」的劃時代巨思維呢！
就是「出一張嘴要求別人很容易」不是。
問問在家，您這家長可曾這樣要求過自家小孩？喔！甭提要求過自己了，仔細回想，您佬每回刷牙用了多少時間？
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如果不要這樣繁複，簡單一點，那就是做個表面工夫不是？
那咱老師不就是潛在的鼓勵小娃子做事情可以來個急就章、敷衍了事、交差了事的潛在示範？
這是教育嗎？
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再來，我記得上次和小娃說這件事時，要求他們刷牙時，有娃子嗆說：
「爸媽自己中午也沒刷啊，幹嘛強迫小孩刷！」
他們沒嗆我老師。
因為我天天都刷。
但咱是聽得一身冷汗，心想：
「好家在老師我每天都刷，三餐都有刷！」
我做到最好的身教。
是啊，這身教不就是自家爸媽該做的不是？
有幾位爸媽可以氣定神閒的面對小娃質問時，冷靜的說：
「是的，我中午也有潔牙呦，所以，寶貝，你也一起做吧。」
啥時，本該要屬於爸媽的親權責任和義務，全轉移到學校老師身上了？
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對啊，在家最有權威「說話大聲」的老爸、老媽都難以對娃子要求執行，以目前社會弱勢的小學老師，可要怎樣要求？連口氣強硬一點都可能給投訴老師讓小孩心靈受創的當代，老師能怎樣？
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瞧我在班怎樣說理：
我跟娃子說：
別說太多啥的「身體自主權」，這玩意不是只有放在性自主，其實你可以控制你的欲望，讓你自己的健康得以保持才是最好的身體自主權詮釋。
像是：
別調皮讓自己受傷、吃飯可以不挑食、運動注意暖身、不做危險動作......巴啦吧啦。
這些，能控制自己的欲望，把老師、父母交待你的都做到，那就是最好的身體實踐。
所以刷牙，老師只能提醒你，我不會押著你做，老師自小放牛，深知：牛牽到北京，他不想喝水怎樣就是不喝的道理。
我分享我一顆植牙花了10萬元兩年的長期定期進出牙醫間，警惕娃們好好保養自己牙齒，無非以身示範，該做的，就要去做。
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我記得另外某友跟我分享一個更有創意的爸爸投訴。
週日清晨，他在睡夢中給電話喚醒，對方，一位爸爸，劈頭就質問：
「你為什麼沒有控制他營養午餐不要吃那樣多，讓我小孩胖成那樣......」
我乍聽當下是噴飯。
天下果然多元思維，這一週21餐，學校只有吃4餐，4/21的情況竟然可以決定您家小孩的過胖，怎樣想都不科學，不是還有個比例原則的道理嗎？
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我跟某友說：
應該是親子間為著這刷牙有了矛盾，家長說不過、勸不動小娃子，娃子堵上一句：
「老師都沒有督導我刷了......」
給搞到一把火亂燒的結果吧。
是啊，許多人就是這樣處理親子關係，也說服自己：孩子不刷牙、髒髒、口臭，不是我造成的，「一定」、「都是」老師沒做好督導和教育工作；孩子過重了，都是在校吃太多、吃太營養了，老師得要負責......
人性，推諉成了最是方便的大門。
這樣，自己的不負責，也有了抒壓的管道。
對吧！
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這事件還有個沉潛的關鍵。
為何有不少人，不和老師主動面對溝通，而是要透過「投訴」的方式，試圖用「上級」、「大拳頭」來壓迫老師？
有沒想過，其實老師有宣導、有督導，關鍵是在孩子避重就輕，跟你一樣的思維，只想找個責任替代窗口，歸咎於自創的「老師沒說」、「老師沒做」推諉？
這不就是不少娃們會做的？
我相當理解小娃子這樣。
但我不理解，作為一個大人的高度，怎就如此幼稚化？
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說來說去，歸根，就是我一直認為：
「咱小學老師幹嘛給攬上一堆不是咱要管的工作啊？」
像是：母語不是應該爸媽教嗎？怎是丟到學校課程裡來？母語欸，不就是「媽媽教給我、交給我的語言」？怎麼變成「師語」了？
整個教育環境就是製造這種荒謬歸因，學校、老師給加上了太多的「無用功」的荒謬責任，讓那些沒有做到親職、不負責任、不適任爸媽找到個非理性的情緒出口，才會有這麼多的親師摩擦不是？
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＃307 文山國小 1922
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從學甲往西走174縣道，這天要往蘆竹溝漁港，看將軍溪出海口、北岸的文蛤養殖場、瞧科技霸凌土地的漁塭太陽板群、還有輕啖烤蚵滋味。
學校位在溪底寮村，村子在縣道和台17線的交叉口，過了村子後沿途會看到木麻黃並木，沿著道路規律的挺著，沒多久校園就出現在右側，後門開始一路到前門的木麻黃相當的高大。
順便說，校園前會出現一棟高大建築、特別是大門配有警衛室像極了學校，不過這不是，它其實是海巡署基地，我原本停車門口，想要拿相機拍照時，警衛已然出現車前，赫見「停車檢查」四大字，才知道自己差點誤闖衙門。
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學校是無圍牆學校，低矮的綠植後就是學校的綠地，後面接單層教室校舍，操場位於這一路後。整個校園天空線清朗，除了校門入門右方有一棟新穎的二層雨利館（校史館）外前後兩棟都是單層。
校門兩短柱上有燈籠柱頭，左邊襯牆以波形映山的具象表現文山意象。兩柱上有對聯「文播詩書盛，山巍禮樂揚」，說明了建校百年的文化深耕意義。dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1)
#306 博愛國小 1946
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博愛國小在1946年設立時為忠孝國小的宜灣分校，隔年獨立設校，到1968年才改現下此名。
但是從2007年始學校人數都低於30人，依據台東縣的什麼法規規定要徹校、廢校的，但是地方人士一再爭取，加上原住民教育法規定裁撤校需要經過1/2以上村民同意，這樣經過8年，終是讓縣政府降格為分校，當然縣府的作為引起不少反彈。
博愛國小目前依據官網顯示只有12位小娃，其中一、五年級人數還是0人，偏鄉小學的存續真的是受到人口變項的影響極鉅。
學校曾在1999年獲選商周全國百大特色小學，獲選乃是因阿美族特性發展結合社區耆老及自然特色規劃相關原住民六大主題課程而來。
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這次跑台11線一路北上，經過學校時，看到沿路一排古典的圍牆，牆柱之間還以圓形鏤空透視操場紅土，更看見雙海豚飛躍繪圖的司令台。
路這邊沒有校門，直到前方紅綠燈口看到圍牆盡頭大石碑「重安部落」，一座風雨球場立於旁，遂轉進巷子，十數公尺後見門。.
學校不大，1.1公頃，校門仿石砌三柱雙進，樸實無華，左柱粗大以暗黑大理石書金字校名，右邊小側門以校徽跨柱連結，入內後停車場，操場於前方、旁邊為紅牆雙層校舍。
此巷子對面就是湛藍的台東藍太平洋，我參觀完學校後，穿過前方候車亭，奔向海邊。那天日光燦燦，海邊吹來的風帶著熱帶暑氣卻感到涼爽，想像著：若我在此校任教，一定三不五十帶著小娃到海邊沉思吹風聽海潮，多愜意不是？
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2015年成功鎮同時有兩所同為阿美族特色小學給降格微分校，另一所是距離不到20k外八邊溪畔的和平國小（見#016）。
＠台東成功，重安路dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(0)
#305 義學國小 2005
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源自於附近明志書院創辦人胡焯猷捐地辦學，並以田稅租作為窮苦人家小孩免費就讀基金，因之附近乃以「義學」為名而有路、公園等景點，學校，也就因此而名，並有國中、國小相對於民生路兩側。校地有1.8公頃，國中部則有3.2公頃多，目前娃口千四百人，55班，是泰山地區最大的小學。學校相當年輕，2005年創校，也應該如此吸引了許多家長的注意而讓娃口有此規模。dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1)
#304 嘉北國小 1978
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上課時候國語習作提到這所國小，你應該懂的，小娃們一聽就開始依樣造詞：「老師，有嘉北國小，那也有嘉東國小......」，這開頭不得了，嘉西、嘉南，嘉二、嘉三、減一、乘一......巴啦巴啦的歡樂了起來。
我停下來冷眼瞧著教室那些樂哄哄的淘氣臉，他們正接龍接得翻天，不過很有趣的畫面是：男生樂翻，女生卻是出奇平靜，跟我一樣的冷眼旁觀。
許久，終於有早回神的男娃叫：「安靜啦，老師生氣了！」
我其實沒生氣啊，他們的幼稚和歡樂我是看得起勁，於是我正色說：「真的有嘉北國小，來，給你們瞧瞧......」
我拿出我的隨身碟，抓出了這學校校門。
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嘉北國小2.23公頃，56班約1400娃的大學校，近十年來和同樣東區的崇文國小相互「爭奪」嘉市第一的頭銜，兩校的學生數伯仲之間，都在千四上下，差距幾乎在個位數以內。但崇文國小大很多，約有3.8公頃。
校門雙柱，右高柱配警衛室、柱頭有裝飾似權杖；左短柱搭彩繪牆接圍牆，形成大/小二進門。圍牆內左右各有十餘棵高大的大王椰子，是我喜歡的門面典型。入門後山牆高大，列柱撐起大片門楣，上鑄金色浮雕校名，整片山牆作書冊狀，標示了學校的意涵。
前面說學校人數是嘉市一、二，但是與崇文小比較起來，卻因為校地少了一公頃多，顯得擁擠許多。空照圖看起來也看得出建蔽率相當大，操場等空地相形被壓縮成1/3左右。
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學校在前兩年躍上媒體：某代課老師與校長因為教室裝監視器的問題，意見衝突後離職，校長卻要求該師到校召開臨時教師晨會說明，引起該師認為被職場霸凌，最終以輕生了卻生命的憾事。
我頗能感同該師身份在校園受到的職場不公平待遇，在我廿多年生涯中的確也經歷不少這類的職場霸凌待遇，那真的是會讓心理素質稍弱者難以承受。
諷刺的是：教育主場的施教者本身都會遭遇到這樣的霸凌情事，在政府要求對學生進行反霸凌宣教時，政府卻放任教育職場的長官、正式教師對代理、代課老師進行霸凌？莫非因為這樣，這些老師才能更感同身受，對學生的宣教會更認真？
真的，單純如學校都這樣，那其他的職場呢？
@嘉市東區，嘉北街dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2)
年輕時去鶯歌，走老街、賞壺品陶，以為是懂陶瓷的鑑賞家；再添歲月，走老街、帶娃玩轆轤，轉動的親子時光，若年華的飛逝，只留個小碗的記憶；不知何時去鶯歌，已經不走老街、不看陶瓷，卻往山裡步道跑，光明山、福源山、大棟山......一路留下腳印。
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鶯歌熱點在陶瓷老街，附近是鶯歌國小，訪老街在假日可駐車校園停車場，再往北則是建國國小（參考#027）兩校都是步行可至老街，昌福小則已離開這觀光熱區了。
學校在永明街，這街過校門望東去，越過大漢溪即刻改名光明路，相當有意思。校門右矮牆上橫嵌校名，這牆其實是偽牆，乃是裝橫軌大門用；右邊是警衛室，配小門。從警衛室小門進去後是一長條拱門廊，一路通往後方校舍挑高大廳。這校舍是一座圓形五層樓高的智慧樓，是的，樓名就叫做「智慧」，可能因為這是多功能媒體教室和圖書館、演藝廳設施關係，旁邊則是行政區，真正的班級則是在後方。
校區面積近1.8公頃，有18班約400娃口。學校這邊算是還在開發地區，週邊住宅、工廠、荒地雜處，到訪時校前還有一大片菜園、工寮和樹林，極目還可以看見遠方高架橋。
＠新北鶯歌，永明街dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(0)
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來港坪是因為到附近住宿，投宿的客店有提供自行車，我一大早借了就出門「考察」附近的小學。
學校在馬路對岸，過馬路後，赫然發現門口有一隻造型可愛的石猴，也不知代表何意？
校門是右矮牆上附校名，延伸過去幾個柱燈；左方是塔樓式的雙層警衛室，塔樓還以酒甕（酸菜甕）裝飾，大小雙進門，那隻背著行囊的石猴就在警衛室前。
入門後的校舍立面也值得一瞧：左右各三根羅馬柱撐起柵式橫山牆，上也有金字校名。下方立面四道對開大木門，上有方格子窗，整體看來很整齊。dill4ms 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(4)
