然後呢？黑咖啡嗎？......

 
孩子：
那天我批改你的數學本子，讓我大呼過癮，喔！不是過癮，是大呼驚訝！因為我一直對自己OS：

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孩子：
相信昨天的「震撼教育」讓你留下深刻的印象了吧！

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孩子：
那天我很不高興了！

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孩子：

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孩子：
那天我看到你特意的拿了衛生紙擦你的本子，你擦了又擦，抽了一張衛生紙又換了一張，說真的，我有點看不下去了，所以我問你：「需要酒精消毒嗎？」你靦腆的笑，但是我真的要囉唆了。

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孩子：
那天你在玩個遊戲──把樂樂棒球從一樓往四樓丟。

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孩子：

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──同樣價錢擺在一起的一堆水果中，您會去買表面有撞痕？還是看起來比較光潤的水果？
 
 

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──別讓外在的環境左右你遊玩的情緒，晴天有晴天的玩法，雨天也有雨天的美，端看你的心怎麼看
 

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──什麼活動都陪孩子們去「軋一腳」就是了，這是一個播種、種下種子等發芽的工程
 

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情，書1-2：分攤風險
 
孩子：

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說，書1-1：為孩子創造一個閱讀的環境
 
──教育需要投資，不過這個投資比諸金錢上的股票、基金、外幣、房產……等投資來得沒有風險

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